La formación virtual en el nuevo milenio. Metodología y
diseño de contenidos telemáticos.
Producción de materiales educativos.
Del texto al hipertexto
Dalmira Pensa. Coordinadora del Área de extensión,
Departamento de Educación a Distancia, Facultad de Ciencias Económicas,
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Elijo esta propuesta porque considera aspectos de carácter organizativo como la constitución del
equipo de trabajo, la distribución de tareas y la coordinación /
complementariedad, así como otros referidos a su desarrollo como la producción
de los temas a enseñar atendiendo a la fuerza que adquiere el «medio» con el
cual interactúa el contenido. Finalmente atiende a la estructuración /
desestructuración de la presentación, considerando que «la puesta» del
contenido también adquiere su propia singularidad en el proceso de enseñanza /
aprendizaje.
La pandemia nos llevó a montar nuestras clases a aulas
virtuales, teniendo un panorama muy complejo y desafiante. Somos figuras clave
en los procesos de incorporación del recurso tecnológico al trabajo pedagógico
de la escuela, y es muy importante ser conscientes de una formación continua,
acompañamiento y materiales de apoyo que permitan asistir y sostener el desafío
que esta tarea representa.
Muchas veces contamos con herramientas tecnológicas por
doquier pero el tema es por qué, cuándo, dónde, con quiénes, para qué….
Los cambios de políticas de inclusión digital en nuestro
país hizo y hace que no haya una continuidad en la forma de trabajo en la
comunidad educativa y esto hace la tarea docente (y también para los alumnos)
más difícil.
En el caso de aula
virtual es necesario recuperar la capacidad de interactividad otorgado por
la telemática, reconociendo que el «grado de interacción no está dado por las
posibilidades de un sistema sino en función de la actividad que motiva la
alumno y la naturaleza del vínculo entre la computadora y el alumno» (Perona et
al., 2000).
Bordignon nos dice que ”empezamos a transitar una etapa
educativa donde la escuela ha empezado a tomar conciencia de la riqueza
didáctica que existe en los nuevos lenguajes, formatos y medios”. Creo también que la pandemia hoy hará pensar y repensar a los distintos docentes qué herramientas son eficaces en cada caso y
cuales quedarán para seguir "estudiándolos" pos pandemia.
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/formacion_virtual/metodologia/pensa.htm
Hola Vanina!
ResponderEliminarLlegué.
Recorrí tu blog, tus comentarios, reflexiones y la elección del Sitio del CVC donde fue una sorpresa encontar el texto de Dalmira Pensa, la colega de Córdoba con quien nos hemos encontrado en algún Congreso.
Como les dije a Noelia y Mariana, muy buena la selección de herramientas.
En el curador volví a encontrar a Nicholas... tomaste un café virtual con él?
Bueno, en serio. Tarea cumplida!!!
Felicitaciones
Tenés aprobada la cursada y ahora solo resta el trabajo final para aprobar el Seminario.
Espero puedas hacerlo y enviarlo pronto!
Van abrazos
Silvia.